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*こうりつしょう・なかではつ…はししたちじ「がくりょくさくらすへんせいする」(さんけいしんぶん)*

公立小・中で初…橋下知事「学力差クラス編成する」(産経新聞

2日(土)20時16分



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 6にち大阪おおさか府知事ふちじ就任しゅうにんする橋下はししたてつ(38)が平成へいせい20年度ねんど予算よさんに、府内ふない小中学校しょうちゅうがっこうなどの教育きょういく現場げんじょうでの学力がくりょくべつクラス編成へんせい導入どうにゅう提案ていあんしていることが2にち、わかった。だが、現状げんじょう教員きょういんすうでは実現じつげん難しくむずかしくはし連日れんじつ行っおこなっているかわとの予算よさん編成へんせい協議きょうぎでも、具体ぐたいてき議論ぎろんには踏み込めふみこめていない。さらに文部もんぶ科学かがくしょう難色なんしょく示すしめすなど、実現じつげんには紆余うよ(うよ)曲折きょくせつ予想よそうされる。
 ばし当局とうきょくとの協議きょうぎじゅうで、かせさん(かせやま)哲男てつお教育きょういくちょう学力がくりょくべつクラス編成へんせい導入どうにゅう意向いこう伝えつたえた。これに対しにたいしかせやま教育きょういくちょうは「子供こども特性とくせい応じおうじ充実じゅうじつした教育きょういく施すほどこすという考え方かんがえかた同じおなじ。ただ、基礎きそてき学力がくりょくはすべての子供こどもにつけねばならない」と述べるのべるにとどまり、学力がくりょくべつクラス編成へんせい是非ぜひ実現じつげん可能かのうせいまでは議論ぎろんできていないという。
 ただ、かせやま教育きょういくちょう現実げんじつ問題もんだいとして「実際じっさい学力がくりょくべつ分けるわけると1クラス20にん程度ていどになり、クラスすう大幅おおはば増えるふえる現状げんじょう教員きょういんすうでは現実げんじつてきではない」と指摘してき。そのじょうで「授業じゅぎょうなか、クラスを2つに分けわけ習熟しゅうじゅくべつ教えるおしえるなど、かく市町村しちょうそんごとに個別こべつ取り組みとりくみもしている。学力がくりょくべつにクラスを編成へんせいするなら、必要ひつよう教員きょういんすうなど具体ぐたいてき議論ぎろん今後こんご必要ひつようになる」と話しはなしている。
 ばしは、自身じしんのマニフェスト(政権せいけん公約こうやく)には学力がくりょくべつクラス編成へんせい実現じつげん盛り込んもりこんでいないが、知事ちじせん街頭がいとう演説えんぜつなどで「じゅくでもやっていることが、なぜ公立こうりつ学校がっこうでもできないのか」などと導入どうにゅう主張しゅちょう。このほかにも府立ふりつ高校こうこう学区がっくせい撤廃てっぱいや、中学校ちゅうがっこう校舎こうしゃ利用りようしたてい料金りょうきん学習がくしゅうじゅく設立せつりつなど、独自どくじ教育きょういく施策しさく提唱ていしょうしている。
 府議ふぎらによると、はし当選とうせんのち先月せんげつ29にち就任しゅうにんあいさつで国会こっかい省庁しょうちょう回っまわっさい文部もんぶ科学かがくしょうせんたに真美まみ事務次官じむじかんにも学力がくりょくべつクラス導入どうにゅう意向いこう伝えつたえたが、せんたに事務次官じむじかんから難色なんしょく示さしめされたという。
 文科ぶんかしょう担当たんとうものは「公立こうりつこうでクラス編成へんせい学力がくりょくべつ行うおこなうケースは、聞いきいたことがない」としている。

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